Школа

 

Происхождение слова школа

Слово школа «shole» пришло к нам из Древней Греции, где оно первоначально означало «досуг, свободное времяпрепровождение». Затем - «занятия на досуге», потом «бесед философов» и только потом «учебные занятия». Звучало на греческом это слово как «схола». На латыни писалось как schola. Из латыни schola перекочевало в английский в форме sclool, в немецкий как Schule,…

 

Позднее слово школа приобрело еще одно значение. Им стали обозначать направление в какой-то сфере знаний, выработанное известным авторитетом. Школа профессора такого-то, школа композитора имярек и так далее.

 

Современная школа в России

это общеобразовательное учреждение, дающее общие средние знания по основным направлениям наук – математика, литература, языки, история-обществоведение, география, химия-физика-ботаника…

 

В школу принимают детей с 6-7 лет и выпускают в 17-18. Основа школьной программы - федеральный образовательный стандарт.

 

Возрастные категории в школе

По возрастным категориям школа делится на начальную, среднюю и старшую. По категориям образования - на начальное, основное и среднее. По окончании средней школы (ныне это 9 класс) выпускникам выдается Аттестат об основном общем образовании.

 

Аттестат об основном среднем образовании дает право на поступления в средние специальные учебные заведение – колледжи, техникумы и училища. А также на продолжение образования в старших классах этой же или другой школы, гимназии или лицея. Окончание средней школы (получение основного образования) является обязательным для всех учащихся.

 

После окончания 11-го класса ученик получает Аттестат о (полном) среднем образовании. Этот документ дает право на поступление в высшие учебные заведения.

 

 

Гимназия

Происхождение слова гимназия

Слово гимназия происходит от древнегреческого понятия gymnasion — помещение для занятий гимнастикой, спортзал. В сою очередь слово гимнастика (gymnastike) происходит по одной версии от gymnazo – «упражняю, тренирую». По другой - от греческого же слова gymnos – «голый, обнаженный». Известно, что атлеты в Древней Греции соревновались обнаженными.

 

Первоначально в гимназиях изучали и тренировали фехтование, борьбу, танцы. Позднее - музыку, риторику и математику. В каждом греческом городе была одна или несколько гимназий. История донесла до нас название спартанской гимназии Дромос, в Афинах это Академия, Ликейон, в Коринфе Кранейон …

 

Современное определение гимназии

Гимназия – это общеобразовательное учреждение, дающее общие средние знания по основным направлениям наук. Образовательная программа гимназии основана на федеральном образовательном стандарте. Это своего рода обязательный минимум для любого общеобразовательного учреждения.

 

Отличие гимназии от школы

Принципиальных регламентированных отличий гимназии от школы нет. Стандартного перечня требований, которому должна соответствовать гимназия не существует. Каждая гимназия них определяет свой статус самостоятельно. Оба типа учебных заведений дают основное и полное среднее образование. По окончании школы и гимназии учащиеся получают совершено одинаковые аттестаты государственного образца. В Аттестате прописано название учебного заведения и выставлены оценки по всем предметам.

 

Основное отличие гимназии от школы – название. Известно, что даже в советское время общеобразовательные школы не были равны, некоторые были «равнее». Они имели лучшую материальную базу, более качественный состав преподавателей, более строгую дисциплину. В результате - более высокий процент успеваемости, большее количество «медалистов» и поступивших в ВУЗы.

 

Достигалось это, как правило, «пробивной силой» и авторитетом директора школы. И когда «стало все можно», руководители таких школ решили добавить значимости своим заведениям, переименовав их в «гимназии». В исходное значение слова, конечно, никто заглянуть не догадался... А чтобы все же отличаться от обычных школ, гимназии ввели у себя дополнительные требования.

 

 

 

Требования к программе обучения в гимназиях

Кроме предметов общеобразовательного стандарта, обязательного для всех, в гимназиях существенно расширился круг дополнительных предметов для развития детей. Повысились требования к уровню и качеству знаний. Эти требования в каждой гимназии свои, они устанавливаются ее руководством и педагогическим коллективом.

 

Преподавателями в гимназиях могут быть только педагоги с профильным высшим образованием. Иными словами не допускается, чтобы учитель математики вел еще и химию, а физрук – физику.

 

Техническое оборудование учебными и наглядными пособиями в гимназиях, как правило, выше, чем в обычных школах. Правда, за чей счет – непонятно. Регламентирующих документов для этого нет. Видимо, за счет родителей, устроивших своих детей в более «престижное» учебное заведение.

 

Основное реальное отличие гимназий от школ в последнее десятилетие – выбор профильного направления для учеников старших классов. В некоторых гимназиях, как например, в престижной 9-й гимназии Екатеринбурга, такое «профилирование» начинается уже с 8-го класса!
Имеются направления: гуманитарное, физико-математическое, физико-химическое, медико-биологическое, архитектурное… В некоторых гимназиях для тех, кто не определился с выбором, остается один общеобразовательный класс.

 

Процент учеников, оставшихся в школе для получения полного среднего образования, а не ушедших учиться в техникумы и колледжи, в гимназиях существенно выше. Практически – это почти 100%. Качественное образование повышает шансы на поступление в университеты и академии.

 

В некоторых гимназиях в старшие классы можно попасть только по результатам внутреннего «рейтинга» среди учеников. Не прошедшим «отсев» рекомендуют продолжить учебу в других местах.

 

 

 

 

 

 

 

 

Карта сайта "otvet-plus" |   © Виктор Кудрявцев | otvet-plus@yandex.ru | Копирование материалов: согласие владельца + активная обратная ссылка